为进一步推进课堂教学改革，促进我院青年教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我院教师提供展示自我和相互学习的平台，促进教师的专业成长，打造一支有教学热情、专业素养、高尚师德的教师队伍。我院于2024年4月17日下午两点，在护理学院示教室开展了公开教学活动。

本次公开教学活动由我院担任《健康评估》课程教学的张清阳老师承担。课堂上，张老师顺畅衔接上节课的知识点并通过一段小视频自然过渡到本节课的主题——腹部评估。在明确本节课的学习目标及重、难点的区分之后，张老师便以饱满的热情、流畅的讲解、生动有趣的互动带领学生们进入医学知识的海洋。教学过程中，张老师逻辑清晰，教学环节设计丰富合理，教学内容由浅入深，循序渐进，并且将学生的职业素养教育贯穿在教学活动的每一个环节，从教学目标的制定到教学内容的讲解、示教，每个环节都将思政元素细雨润无声地融合于教学过程中。学生们在张老师的引导下积极参与到教学活动中来，亲自实践知识的形成与发展的过程，从而更好的掌握和运用知识。

公开课教学节奏紧凑、内容丰富、条理清晰、重点突出，学生们高度集中积极参与，听课的老师们也意犹未尽，收获满满。公开课结束后，学院组织教师开展了讨论，并就如何将护士的职业素养教育融合在教学过程中进行了深入地探讨。至此，本次护理学院公开教学活动圆满完成。

苏格拉底说道：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”作为教师，必须不断增强自身专业素养，以饱满的热情、过硬的本领在课堂上点燃学生心中求知的火焰，带领学生们探索知识的宇宙。最后，我们也期待着我院青年教师的不断成长，在提升教育教学水平的道路上发光发热，不断贡献自己的力量。

（撰稿：华婷婷|核稿：张惠玲|审稿：吴清培）